09.09.2020

Большинство педагогов не испытывают особых трудностей при использовании электронных средств обучения и дистанционных технологий

Порядка 44% опрошенных педагогов российских школ высоко оценивают собственный уровень цифровой грамотности. Такие данные получены в ходе опроса, который провели исследователи из команды интерактивной рабочей тетради Skysmart (разработана компанией Skyeng и издательством "Просвещение").

"Большинство учителей высоко оценили собственный уровень цифровой грамотности - они почти самостоятельно освоили все необходимые инструменты для дистанционного обучения, а также практически не читали инструкции по использованию сервисов и не обращались за помощью к другим учителям", - говорится в материалах.

Отмечается, что 30% оценивают свой уровень цифровой грамотности как средний, им пришлось прибегнуть к прохождению вебинаров или просить помощи у коллег. Каждый пятый заявил, что полностью самостоятельно освоил инструменты для преподавания онлайн и оценивает свою цифровую грамотность как очень высокую. Порядка 4% опрошенных признались, что до сих пор испытывают трудности в использовании сервисов и программ для дистанционного обучения. Низкую и очень низкую оценку себе поставили по 1% респондентов.

Кроме того, курсы повышения квалификации в ближайшее время планируют проходить 61% учителей. Почти каждый пятый затруднился с ответом, а 17% педагогов не собираются дополнительно обучаться в течение года.

Опрос проведен в августе среди 1 300 респондентов во всех округах России. Участие в опросе принимали учителя по основным предметам школьной программы, учителя младших классов, классные руководители, представители руководства школ.

Ссылки к новости:
* Источник: https://tass.ru/obschestvo/9405311