06.03.2020

Общественная палата запускает проект для детей

В жизни современного ребенка особое значение имеют поведенческие навыки, которые он способен сознательно развить в процессе социализации. Это - «life skills» или так называемые «жизненно важные навыки».

 

Они лежат в основе психосоциальной компетентности человека, то есть способности эффек­тивно и безопасно действовать в повседневной жизни, соответствовать ее требованиям и изменениям, сохранять хороший уровень умственной дея­тельности и быть адекватным при взаимодействии с другими людьми в раз­личных ситуациях.

 

Общественная палата запускает проект для детей, принимающих активное участие в деятельности добровольческих и творческих объединений, занимающихся обучением жизненно важным навыкам других детей.

 

В фокусе проекта «Дети хотят жить!» должны оказаться практики и технологии, реализуемые детско-подростковыми добровольческими и творческими объединениями, которые направлены на формирование у подрастающего поколения следующих психосоциальных компетенций:

Навык позитивного отношения к себе – он является основой для формирования чув­ства собственного достоинства.

Навык позитивного общения – способность на глубоком эмоциональном уровне контактировать с окру­жающими. Этот навык помогает устанавливать и поддерживать дружеские связи, добрые отношения в семье.

Навык самооценки и понимания других – способность достаточно адекватно оце­нивать себя и других. Этот навык позволяет корректно вести себя в тех случаях, когда людям необходима помощь и забота.

Навык управления своими эмоциями и эмоциональными состоя­ниями – осознание силы эмоций в нас самих и других, знание того, как эмоции влияют на поведение. Способность безопасно реагировать на соб­ственные эмоции и эмоции других людей.

Навык адекватного поведения в стрессовых ситуациях – способность безопасно вести себя в стрессовых ситуациях, активное знание об источниках стресса в нашей жизни, о его влиянии на нас.

Навык продуктивного взаимодействия - способность конструктивно выстраивать деловые отношения с другими людьми.

Навык принятия решений - способность принимать хорошо продуманные решения. Человек, обладающий этим навы­ком, умеет учитывать различные мнения и прогнозировать то, как его реше­ния могут влиять на конкретных людей и ситуацию в целом.

Навык преодоления проблемных ситуаций – помогает совладать с нестандартными ситуациями.

Навык работы с информацией — способность анализиро­вать, систематизировать и грамотно использовать информацию любого вида. Этот навык позволяет человеку умело ориентироваться в постоянно меняющейся жизненной ситуации.

Навык творчества, творческая активность – способность нестандартно, но эффективно решать самые разные задачи в любом виде деятельности.

Навык ведения здорового образа жизни – каждодневная забота о своем здоровье, приобщение к физкультуре и спорту.

Навык непрерывного обучения – сознательное формирование у себя новых жизненно важных навыков.

Навык освоения жизненных уроков – способность рассматривать трудные ситуации в контексте расширения социального опыта, личностного развития.

 

Цель проекта – выявление и поощрение лучших практик и технологий, реализуемых детско-подростковыми добровольческими и творческими объединениями, которые направлены на развитие у детей жизненно важных навыков; объединение усилий общественных организаций, органов местного самоуправления и инициативных граждан для продвижения эффективных практик и технологий обучения детей жизненно важным навыкам.

 

Официально проект стартует 17 марта, когда на площадке МБУ ДО «Сухоложская детская музыкальная школа» (концертный зал, 1 этаж) состоится очередная встреча (психологический стендап) с врачом-психотерапевтом, автором метода нравственно-ориентированной психотерапии, президентом врачебно-просветительского Фонда «Подвижник» Вячеславом Боровских (г. Екатеринбург), начало в 18.00.

 

Тема встречи: «Дети хотят жить!». Приглашаются родители, педагоги и все желающие. Вход свободный.